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摘要:
新时期的大学生作为推动社会进步和振兴科技强国的储备人才,他们除了知识的武装,还需具备健康及完善的思想和身心.然而近些年,却时有大学生因挫折心理承受能力较弱而屡屡出现各种心理问题,甚至危机生命.由此可见,挫折心理教育作为大学生心理健康教育的重要部分急需通过个性化、渗透性和实践性等教育方法,来有效地培养大学生的抗挫折能力,以此来帮助他们身心健康的发展.
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干预对策
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文献信息
篇名 新时期大学生挫折心理教育研究
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 心理教育 大学生 挫折心理
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1767字 语种 中文
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心理教育
大学生
挫折心理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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