浅谈大学英语专业语法课教学经验——学习动机对语法课教学的影响

• 作者: 刘振兴
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 语法课 学习动机 课外实例
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

我国大学英语专业的学生在大学期间仍要修习英语语法。相比中学阶段的语法教学,大学期间的语法教学中对语法知识点的分析更加细致。因而,大学阶段的语法课程更难研习。为了解决这一难题,该门课程的任课老师除了讲解清楚原有教材上的例子之外,也要根据大学生的实际情况补充若干课外实例到语法教学中来。本文结合大学生学习动机因素谈一下笔者在大学英语专业语法教学中补充相关实例的若干经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振兴	安阳师范学院人文管理学院	6	1	1.0	1.0