紧扣教材的个性化设计——评洪鑫执教的《基本不等式及其应用》一课

• 作者: 樊亚东
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 基本不等式 教学活动 内容层 个性化设计 个性特色 上表 荷花池 自主学习 二次函数 视奏
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

洪鑫老师执教的《基本不等式及其应用》一课,以校园环境的整体设计为背景,通过＂问题链＂的形式,将教材内容层层展开的教学设计给人留下深刻印象。下表是教学设计与课本素材的比较与呼应。从上表中不难看出,＂问题链＂的设计紧密围绕着教材,几乎覆盖了课本的所有内容,虽然有些问题略显勉强,但仍不失个性特色。