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摘要:
最近,妈妈老师们正在一起共读台湾李雅卿老师的《种籽学苑教育手记》,其中的核心思想——“自发性的成长来自深刻的信任”、“让孩子做学习的主人”引发了她们热烈的讨论和深层的思考,并由此引申出了关于“兴趣班”的话题:兴趣班会干扰孩子的自主自发的成长吗?它对孩子到底意味着什么?
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文献信息
篇名 令人纠结的兴趣班
来源期刊 为了孩子:3-7岁(下) 学科 教育
关键词 兴趣班 孩子 老师 成长 自发 教育 学习 自主
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣班
孩子
老师
成长
自发
教育
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
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