例谈教学反思

• 作者: 管静雯
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 新课程改革 教师职业发展 教育教学质量 决定性因素 教育工作者 专业化水平 探究式教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“反思”，被广泛地看作教师职业发展的决定性因素．在新课程改革潮流中，教育工作者如何在新形势下，提高自己的专业化水平，进一步提高自己的教育教学质量，对青年教师的专业成长以及自我价值的实现是非常重要的．笔者现以《植物生长素的发现》这节课简单谈谈反思．案例：新课程标准教材人教版生物必修3第三章第1节《植物生长素的发现》（教学设计略）本课教学反思：本节课的一个重要理念，就是在结构体系上体现了人们对科学理论的认识过程和方法，是进行探究式教学的极佳素材．教学过程中主要有以下几点体会：

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