高中数学体验式教学应用

• 作者: 杨宁俊
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中数学 体验式教学 作用 实施和应用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

让学生能够亲身去体验的体验式教学法，能使学生学习热情高涨，思维更加活跃，成功的体验更是能够激发学生求知的强烈愿望。因此，在高中数学教学中，合理运用体验式教学，能使学生体验数学的内在魅力，并在体验中思考，在思考中培养创新能力、思维能力和实践能力。本文对高中数学体验式教学的应用展开深入探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宁俊		3	3	1.0	1.0