作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国高中历史新课程实验于2004年启动,现在已经有19个省(自治区、直辖市)进入高中历史新课程。新课程下已经有3届学生毕业离开学校,进入高等学府。内蒙古从2009年实施历史新课程至今已接近5年,5年来教师们逐渐适应了新教材、新教法、新学法,适应了由通史教材向专题史教材的转变,新课程改革成效显著。但很多一线教师对于选修课程的设置与处理仍有很多困惑和迷惘,选修课在一线教学中处境“尴尬”。
推荐文章
高中历史选修课实施过程中的问题及思考
教师队伍
教育资源
评价体系
高中历史选修课教学的几点尝试
历史选修课
课堂教学
教学方法
普通高中《斐波拉契数列》选修课程的设计与开发
选修课程
斐波拉契数列
设计
开发
普通高中走班制校本选修课程实施反思和有效性的研究
课程改革
校本选修课
走班制
学分制
反思
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 普通高中历史选修课的设置实施及“尴尬”
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 选修课 新课程改革 尴尬
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课 程 教 学
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1832字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
选修课
新课程改革
尴尬
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
总被引数(次)
3023
论文1v1指导