以互动模式促进高校英语听力课程建设

• 作者: 赵苗
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂教学 大学英语听力教学 互动教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

当前国内学校教育的主要形式还是以课堂教学为主,课堂教育已成为教育体系中最基础的教育途径。高校英语听力课程应通过师生的互动,激发学生的学习热情。这样不仅能培养学生独立发现问题、提出问题和解决问题的能力,还能促进师生之间的交流。本文从当前高校英语听力课程教学问题出发,提出了师生互动教学模式的教学建设方案,分析了师生互动教学模式如何促进英语听力课堂教学的问题,希望能为大学英语教学改革中听力课程的建设做出一点贡献。

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