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摘要:
多媒体技术越来越多的被运用到课堂教学之中。它以其独特的特点赋予了课堂教学的活力,从而解决了教学中单靠一本书、一支粉笔和一张嘴的传统教学单一方式,把抽象化为具体,把静态化为动态,从而激发学生学习的兴趣,为教学创设了互动、和谐的教学模式,实现了师生、生生互动,充分体现了学生的主体地位。但是多媒体技术也有它不足的一面,笔者认为,只有将多媒体技术与传统的教学模式融合到一起,才能更好地为语文教学服务,使语文教学达到理想的效果。
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文献信息
篇名 多媒体技术在语文教学中的运用
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 多媒体技术 语文教学 课堂教学 传统教学 教学模式 生生互动 教学服务 抽象化
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵敏 江苏省昆山市千灯镇中心小学 7 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
语文教学
课堂教学
传统教学
教学模式
生生互动
教学服务
抽象化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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