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浅谈高中物理教学中的合作探究性学习
浅谈高中物理教学中的合作探究性学习
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摘要：
物理实验是高中物理教学的关键,是学生自主学习与科学探究的承载体.在高中物理新课程实施下,根据相关调查,现有高中物理实验教学存在很多问题,这需要我们结合新课改的相关要求,进一步对其完善,进而优化高中物理实验教学.那么,合作探究性学习运用于物理实验教学中,将对高中物理实验教学起到积极的推动作用.
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模式
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探究性学习
应用探究
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高中物理教学中的合作探究性学习 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | 高中物理 物理实验教学 合作探究性学习 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 课题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-92 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4508字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中物理
物理实验教学
合作探究性学习
教师
研究起点
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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