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摘要:
一年一度的高考落下帷幕.赏析每年的高考试题成为一线教师常态的必修课."关注交汇、注重探究、规避模式、强调应用、凸显理念"的高考命题风格日趋成熟.在夯实基础知识、基本技能的同时重视数学思想及基本方法的考查,突出考查推理思维能力;考查对数学问题本质认识的深刻程度;
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2014年
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高考试题浅析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 2014年福建高考数学理科第21题(3)赏析
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高考试题 数学思想 赏析 理科 福建 推理思维能力 一线教师 基础知识
年,卷(期) zxxsxgzb_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G632.479
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淼生 108 86 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
数学思想
赏析
理科
福建
推理思维能力
一线教师
基础知识
研究起点
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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