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摘要:
在注重学业成绩和文凭的时代,中职生很容易成为社会所歧视的对象,导致出现自卑及人际交往能力欠缺等心理状况,而这必然会影响他们的健康成长.本文依据中职生心理特点,运用合理的元认知干预技术,提出改善中职生的心理健康状况,提高其心理健康水平策略.
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文献信息
篇名 元认知干预对改善中职生心理健康状况的研究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 教育
关键词 中职生 元认知干预 自卑心理
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G711
字数 2761字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔洪波 15 7 1.0 2.0
传播情况
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节点文献
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1985(1)
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1993(1)
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1995(1)
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1998(1)
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2001(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
元认知干预
自卑心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
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