浅谈新课改带给我们的思考

• 作者: 王志敏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课改课 导学案 合作学习 角色
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

现代教育理论提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性。新的课程方案明确提出了倡导学生的自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。2010年《国家中长期教育改革和发展刚要（2010-2020年）》中再次提出，要创新人才培养模式，要倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。