数学课的教学主线如何做到“简洁凝练”

• 作者: 严育洪
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 教学主线 简洁 凝练
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

国画是一种艺术,教学也是一种艺术.教学的知识线只有做到清晰、凝练,学生的认识才会深刻、全面.一气呵成、一脉相传、一语中的课堂教学才是简洁、凝练的,能直达知识的入口、直抵知识的核心、直取知识的本质,获得高质与高效的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严育洪		205	9	1.0	1.0