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摘要:
笔者通过游戏的方式类比到数学解题中所运用的思想和方法,培养学生进行数学问题分析、解决的能力,使学生学会学习和学会创新.【猜字游戏】为了在数学课上调动学生的学习兴趣和热情,我设计了一个猜字游戏.我在黑板上写了一个“口”字,在“口”字下面加了一个“心”字,问:“根据我提供的线索,学生能猜出我将要写一个上下结构的什么字吗?”
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文献信息
篇名 小游戏大道理——一元二次方程复习从猜字游戏说起
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 游戏说 一元二次方程 小游戏 复习 道理 学会学习 数学解题 数学问题
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G633.62
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1 郭磊 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏说
一元二次方程
小游戏
复习
道理
学会学习
数学解题
数学问题
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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