作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学作为科学素养的重要组成部分,在新课程理念下,新教材的一个明显变化是难度降低了,但知识面加宽了,所以在新课程标准下,知识的重要性并不会减弱,相反,知识的价值更高.作为化学实验的目标不仅有实验知识与能力的要求,而且有实验探究态度与价值观等方面的要求.化学教学的方法和能力的培养以及对科学的理解在实际中就显得尤为重要.
推荐文章
浅谈新课程下的高中化学教学实践
高中化学
教学实践
化学人才
新课程下高中化学教学实践细节
高中化学
教学实践
角色
问题情境
实验设备
新课程背景下如何实现高中化学有效教学
高中化学
热情
操作能力
创新精神
浅谈新课程下的高中化学教学实践
新课程
高中化学
教学实践
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程视野下高中化学教学的探究
来源期刊 山西青年(上半月) 学科
关键词 新课程 化学教学 化学实验 兴趣
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙志奇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
化学教学
化学实验
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
671
总下载数(次)
2
总被引数(次)
133
论文1v1指导