中职计算机应用基础课程教学（考证）的误区与对策

• 作者: 张晋立
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 计算机应用基础 教学误区 对策
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

中职学校计算机应用基础教学重视学生的考证，大部分学校组织学生考取全国计算机信息高新技术办公软件应用中级证书，但在教学过程中走入了只围绕考证的内容来教学，以讲解和练习题库为主，而忽视了其它知识点的教学误区。因此，本文针对教学中存在的误区而提出相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晋立		6	3	1.0	1.0