三锦囊帮孩子适应幼升小转换

• 来源期刊: 人生十六七：家教指南
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 小学语文教育 小学语文教学 看图讲述 学前教育 语文课程 随文识字 幼儿园
• 年，卷（期）: rsslqjjzn_2014,（8）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

在学前教育中，很多家往往会以自己的孩子认识多少字为骄傲。殊不知在孩子即将接受的小学语文教育中，难点可从来都不在认字上。王顺妹表示，小学语文课程的关键核心归根到底在于阅读——即看图讲述。对于年纪尚幼的幼儿园小班学生来说，他们基本都可以做到看一张图，描绘出自己的理解，比如画面上描绘了什么，时间、地点、人物的表情和衣着、周遭的环境等，而随着年龄的增长、眼界的拓宽，孩子慢慢可以看图讲故事、写句子等，而这正是小学语文教学的重头内容。所以，在衔接过程中，家长要学会“随文识字”，可以平日里多拿一些幼儿绘本，或者小学课本来给孩子讲故事，让他们慢慢熟悉书本这样的载体，孩子听懂了，产生兴趣了，这时候自然而然地就认识文字了。