高中历史高效课堂的思考与教学实践--以人教版《明清君主专制的加强》为例

• 作者: 郝绪兵
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 高效课堂 教学目标 教学方式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4556字
• 语种: 中文

摘要

虽然新课改实行了很多年，由于部分教师的教学方式陈旧、评价制度未彻底改变、学生对历史学科的偏见等众多因素造成了历史课堂的教学效率低下。本研究认为，只有立足于优化教师、学生、教科书三者之间的关系，才能构成协调、高效的课堂生态系统，提高课堂教学的效能、促进师生的共同发展。构建高效的历史课堂需要教师明确教学目标、科学整合教学资源、不断转变思想观念、切实改变教学方式。笔者以人教版高一年级《明清君主专制的加强》一课为例，重点探讨怎样构建高效的历史课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝绪兵		16	33	3.0	5.0