有效质疑，小学体育高效课堂的催化剂

• 作者: 李启辉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 小学体育 质疑 催化剂 发展创新能力 创造性思维 体育学习兴趣 体育教学过程
• 年，卷（期）: wldh_2014,（3）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

亚里士多德说过：“创造性思维从疑问和惊奇开始”。学起于思，思源于疑，好问是知识的窗户、才能的马达、创新的动机。心理学研究表明：质疑问难是激发学生体育学习兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的有效途径。因此，我在体育教学过程中，注意围绕创设情境、精心设疑、知识迁移、组织疏导等，来培养学生的创新能力。

作者信息

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1	李启辉		2	0	0.0	0.0