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摘要:
高中英语学科阅读一直是大多数学生的困扰。究其原因,不仅是由于学生自己未能找到合适的阅读做题方法,也受制于高中英语阅读教学模式的落后。本文着重从高中英语阅读教学重要性、提高高中英语阅读教学的策略这两方面进行详细分析。
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文献信息
篇名 新课改下高中英语阅读教学策略探讨
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 新课程改革 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
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1 王绚 5 0 0.0 0.0
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新课程改革
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阅读教学
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