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摘要:
沐浴着教改的春风,课堂教学的模式较以前发生了很大的变化。语文教学中多媒体的运用,在激发学生的学习兴趣、拓展课程资源、发展学生的思维、培养学生的审美情趣、提高课堂效率等方面有着明显效果。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文多媒体教学的弊端及反思
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 多媒体教学 初中语文 反思 课堂教学 语文教学 学习兴趣 课程资源 审美情趣
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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1 陈艳标 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
初中语文
反思
课堂教学
语文教学
学习兴趣
课程资源
审美情趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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