情绪教育在后进生转化工作中的实践与思考

• 作者: 黄莹
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪教育 中职学生 后进生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

情绪教育认为教育在重视传授知识的同时更要培养学生感受他人情绪、正确表达个人情绪的能力.中职学生的情绪状态直接影响他们的学习与个性的发展,由于社会、学校、家庭等各方面因素的影响,中职学生尤其是后进生的情绪往往被忽略,关注后进生的情绪教育,对班主任的工作开展具有不凡的价值.