数学与计算机交叉学科的教学难点分析

• 作者: 白一青
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 数学与计算机 信息与计算科学 交叉学科 教学难点
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了地方数学与信息与计算机交叉学科专业的办学特点、难点以及教师、学生容易产生的误区,并提出了解决措施:教师教学方面:设置合理的培养方案,教学中要体现学科的交叉特点.学生方面,教学中应当多与学生介绍双方向发展的重要性,并且注重培养学生正确的学习方法;适当的开设各种关于交叉专业的讲座,拓宽学生的眼界与思想;学校应当多开设与学科相关的活动或者大赛;鼓励学生考研.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白一青		19	10	2.0	2.0