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摘要:
在农村高中息技术课堂教学中,创设适合学生的高效课堂教学模式,是结合当前教育形势及农村高中学生特点解决问题的最佳策略。
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先学后教,打造自主型信息技术课堂
信息技术
自主型
探究欲
潜能
高中信息技术教学高效课堂的构建研究
高中
信息技术
高效课堂
策略
高中地理"先学后教,自主合作"高效课堂教学模式探究
高中地理
先学后教
自主合作
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村高中信息技术“先学后教·高效课堂”实施探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 农村高中 信息技术 高效课堂
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村高中
信息技术
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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