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摘要:
哈贝马斯沟通理性理论的核心就是在主体间的相互理解中,通过沟通、讨论达到情境的共同界定。文章在对哈贝马斯沟通理性理论内涵的挖掘基础上,探讨沟通理性理论与高校网络育人之间的内在联系,并在此基础上总结得到沟通理性理论对高校网络育人的启示。
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文献信息
篇名 沟通理性理论对高校网络育人的启示
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科 教育
关键词 沟通理性理论 高校 网络育人 启示
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 新媒体思政
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G641
字数 4056字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张珺 8 18 3.0 4.0
2 周方舒 19 36 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
沟通理性理论
高校
网络育人
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
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