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摘要:
培养学生学会学习的能力,提高他们的综合素养、实践能力及创新意识,这不仅是新课程的需要,更是知识经济时代对人才的新要求.由此,新的课程、新的教学目标为拓展学生的学习空间提供了可能.那么,在物理学习过程中,学生的学习空间,还有多少可以拓展呢?一、拓展学生学习内容的空间在物理学习过程中,学习目标基本达成后,学习内容已不
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初中物理
思维障碍
跨越
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 物理学习空间,还有多少可以拓展
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 物理学习 学习空间 学习技能 知识经济时代 学会学习 综合素养 自主学习 新课程 物理学知识 物理学研究
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理学习
学习空间
学习技能
知识经济时代
学会学习
综合素养
自主学习
新课程
物理学知识
物理学研究
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数理化学习(教育理论)
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