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摘要:
与初中物理相比,进入高中以后该学科的学习内容变得更多更复杂,对学生的逻辑思维能力、灵活性以及分析问题的能力要求更高,这一变化,使得许多同学不能很好的适应这种新的学习模式,进而导致其物理成绩不理想,甚至在高考中失利等一系列严重后果的发生.笔者认为,解决这一问题的根本方法便是在授课过程中进行难点的拓展教学,下面笔者就结合2013年的高考真题对其进行浅述.
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文献信息
篇名 高中物理难点拓展教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 教学 逻辑思维能力 初中物理 学习内容 能力要求 学习模式 物理成绩
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学
逻辑思维能力
初中物理
学习内容
能力要求
学习模式
物理成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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