浅谈初中物理教学中的小组合作学习

• 作者: 韦梅生
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 小组合作学习 教学模式 初中物理 应用 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 学习障碍分析
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学改革的不断深入发展,人们对教学质量的要求越来越高,传统的物理教学模式已经无法适应社会发展的新形势,不能满足学生的内在诉求.在新课改的教学目标下,采取“小组合作学习”教学模式就成为了大势所趋.它不仅能够提高课堂的学习效率,活跃课堂气氛,还能够增强学生之间的交流和沟通,培养学生的自主创新能力和主动探究能力,为学生进一步发展打下基础.本文就结合初中物理教学的现状,从学生的实际诉求出发,简单地对初中物理课堂“小组合作学习”模式进行思考,从而保证课堂教学质量,提高课堂学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦梅生		4	0	0.0	0.0