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摘要:
机器人及智能装备产业的飞速发展需要大量工业机器人应用人才,在总结现有不同专业人才培养模式特征基础上,针对工业机器人技术专业人才培养的特点,提出了一种“项目引领、岗位实境”工学结合人才培养模式,经过三年的实施,取得了良好的效果,有效培养高质量的工业机器人应用人才.
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高职工业机器人技术专业现代学徒制人才培养模式研究
高职
工业机器人技术专业
现代学徒制
智能制造背景下高职工业机器人专业人才培养模式
智能制造
工业机器人
高职
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职工业机器人技术专业人才培养模式研究与实践
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 教育
关键词 高职 工业机器人技术专业 人才培养模式
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G715
字数 2076字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小艳 常州机电职业技术学院电气工程系 15 80 4.0 8.0
2 沈洁 常州机电职业技术学院电气工程系 9 50 2.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
工业机器人技术专业
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
5532
总下载数(次)
17
总被引数(次)
10638
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