高中物理教学引入物理学史的相关实践探讨

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中物理 引入 物理学史 实践探讨
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

物理学史的主要内容就是指物理知识在长期发展演变过程中对客观世界的本质、现象、特性、规律等进行概况和总结，在高中物理教学中引入物理学史对学生学习物理知识有着不容忽视的作用和影响，对培养学生专业的科学文化素养也起到关键的推动作用和意义，不但可以提高学生对物理知识的综合应用能力，也可以增强学生的综合素养，对高中物理教学有着至关重要的帮助，因此，我们主要对高中物理教学引入物理学史的相关实践进行具体的分析和探讨，深入研究如何在高中物理教学中加强对物理学史的引入以及相关的具体措施，为现代高中物理教学提供一定的理论基础。提升我国物理科学的长远发展和影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		2	0	0.0	0.0