初中生数学阅读力培养的实践与思考

• 作者: 陈令福
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学阅读 初中生 培养 阅读能力 数学学习 数学语言 数学知识 数学教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

提及阅读,人们会很自然的联想到语文、英语,很少有人将阅读与数学挂上钩.数学本身就是一种语言,数学学习不仅离不开数学阅读,而且数学阅读的能力决定着学生学习数学的好坏.数学语言是数学知识、思想和方法的载体.结合自己在农村初中执教的十多年经历,我深深的感到：只有把农村初中生数学阅读力培养定位为＂根＂的事业,农村初中数学教育的明天才会更加美好.一、转变＂根＂念,营造数学阅读的＂大氛围＂树立数学阅读意识,从思想上认识数学阅读能力的重要性是培养学生数学阅读力的前提.只有教师心中有了数学阅读意识,才能更好地培养学生的数学阅读能力.

作者信息

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1	陈令福		4	0	0.0	0.0