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摘要:
在“十一五”期间,我申报了南通市立项课题《小学对话式作文教学研究》。在这之前,我已经写过相关的教学论文,想在这方面进行深入的研究,以期在教学实践和教学理论方面有一定的探索;而且有了之前的文章做基础,再按照课题申报的要求,进行一番调整,便少了一些思考,申报表的填写、开题方案的撰写等做起来比较顺手。当时便侥幸通过了初审,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 写论文不是课题研究
来源期刊 未来教育家 学科 农学
关键词 教学论文 “十一五” 教学研究 教学理论 教学实践 对话式 南通市 申报
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 S-0
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘剑华 64 11 1.0 3.0
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教学论文
“十一五”
教学研究
教学理论
教学实践
对话式
南通市
申报
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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