让理念在课堂实践中升华

• 作者: 卢友玮
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文课堂 诗意 情意 创意
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 20-21,44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3734字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的实施引发了关于语文教学改革的新一轮反思。要想营造轻松活泼、灵动自由的课堂，首先要注重课堂上的动态生成，通过创设情境打造“诗意”课堂；其次要通过情感的浸润和引导，将学生带入充满“情意”的课堂；最后要引导学生敢于质疑，善于质疑，构建“创意”课堂。只有做到这三个方面，才能更好地营造新课改追求的理想课堂。