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摘要:
采用网络案例教学模式与传统教学模式,对临床麻醉学研究生在超声引导下隐神经阻滞的教学进行实践,通过问卷调查评价比较教学效果。结果显示,网络案例教学模式组学生对教学模式满意度较高,能初步掌握超声引导下的隐神经阻滞。由此得出结论:以建构主义理论为基础的网络案例教学法在麻醉学研究生临床实习教学中具有较明显优势,能提高超声引导下隐神经阻滞的教学质量。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 麻醉学研究生超声引导下隐神经阻滞的网络案例教学
来源期刊 开封教育学院学报 学科 教育
关键词 案例教学 超声引导 隐神经
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G427
字数 2823字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.08.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘功俭 徐州医学院麻醉学院 124 577 12.0 17.0
2 贾梦醒 徐州医学院附属医院麻醉科 18 58 5.0 6.0
3 刘金东 徐州医学院附属医院麻醉科 55 190 7.0 10.0
4 孙晓楠 徐州医学院麻醉学院 10 31 5.0 5.0
5 徐晓梅 徐州医学院附属医院麻醉科 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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案例教学
超声引导
隐神经
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