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摘要:
在新课程背景下,初中生物课堂教学对加强学生的创新能力培养至关重要。培养和发展学生的创新能力应鼓励学生大胆质疑、敢于设想和发表见解.只有这样才能培育出具有创新能力的优秀学生。
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文献信息
篇名 如何在生物教学中借助多媒体培养学生的创新能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 生物教学 多媒体 创新能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金凯 2 0 0.0 0.0
2 李洪波 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
多媒体
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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