巧用“七巧板”图形,突破“选择性表达”难点

• 作者: 黎小丹
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 图形应用 细胞分化 选择性表达
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

介绍了如何通过对“七巧板”图形的应用,利用直观的图形、学生的自主探究活动突破“基因的选择性表达”这一难点.