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摘要:
课本上要求背诵的内容比较多,对部分学生来说,很多时间精力都用在了背诵上,负担很重,往往还不能按时完成任务。于是,他们渐渐地丧失了学习的兴趣,背诵任务成了压在他们身上的大山。
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文献信息
篇名 让学生真正爱上背诵
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 背诵 学生 内容比较 课本 学习
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张久明 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
背诵
学生
内容比较
课本
学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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