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摘要:
常言说:“冰冻三尺,非一日之寒。”既然是一种新的学习习惯,我们教师除了有意识地去培养,去提醒,去督促学生养成,还要坚持,坚持到每一堂课,坚持到每一个活动。只有我们不断训练学生学习“倾听”,学生才能拥有“倾听”的能力,学生才能真正掌握“倾听”这把金钥匙!我们要注意到每一个细节,在不久的将来,让他们在听中生疑,听中解惑,听中成长,听出聪明的头脑,听出精彩的人生。
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文献信息
篇名 浅谈一年级学生倾听习惯的培养
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 倾听习惯 小学 一年级 教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 60 教学方法
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 2781字 语种 中文
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研究主题发展历程
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倾听习惯
小学
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教学
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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