作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文扼要介绍了归纳与演绎方法,并讨论它们在中学物理中的一些具体应用以及归纳与演绎方法和培养创新能力的关系。
推荐文章
趣味物理实验在中学物理教学中的应用
趣味
物理实验
中学物理
物理模型在中学物理教学中的作用研究
物理模型
中学物理教学
作用
用能量守恒定律归纳、演绎物理规律
势能关系式
欧姆定律
法拉第电磁感应定律
爱因斯坦方程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 归纳方法与演绎方法在中学物理中的应用
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 归纳与演绎方法 中学物理 创新能力
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 课堂参考 -- 教材教法
研究方向 页码范围 73-73,79
页数 2页 分类号
字数 3012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农富诗 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
归纳与演绎方法
中学物理
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
论文1v1指导