做一个有人文关怀的数学教师

• 作者: 张缅
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 人文关怀 教研活动 活动主题 小动物 学生 孩子 课例
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

笔者最近参加了一次教研活动，活动主题是关于“5以内的减法”的课例研讨。课堂上教师出示了这样一幅图：下雨了，4只小动物在树下避雨，其中的3只小动物合撑一把伞走了，剩下小猫在树下。教师预设的意图是让学生理解“4-3”的意义，这时大部分学生都能说清图意，填好算式。突然一名女生“哇哇”地哭起来，她哽咽着说：“为什么要把小猫丢在树下？下着这么大的雨，它不害怕吗？”听完她的解释，班里其他学生也开始了议论。面对孩子充满爱心的眼神，该名教师说：“孩子，你说得太好了，我们怎么能把可爱的小猫丢下不管呢？我们让小猫跟几位好朋友一块走，好吗？”小女孩高兴地点点头。

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1	张缅		14	0	0.0	0.0