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摘要:
知识来源于生活,并运用于实践。在化学教学中,将教材知识与实际生活相联系,让化学教学回归生活,更能使学生理解和接受,同时,引导学生将化学知识运用于生活实际,让化学教学走向社会,走向生活。
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新课程背景
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化学与社会
探究活动
真实情景
生活经验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中化学生活化教学探究
来源期刊 高考 学科
关键词 新课程标准 高中化学 生活化教学 探究
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
高中化学
生活化教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导