作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国家教育行政部门指定的《中学班主任工作暂行规定》对中学班主任角色定性为:班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面发展的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
推荐文章
怎样当好一个班主任
班主任
体会
如何做好一个科任教师
科任教师
班主任
班级管理
新闻写作如何讲好一个故事
记者
讲故事
文学作品
阅读兴趣
浅谈如何做好一个班主任
小学班主任
德育
素质教育
管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何搞好一个班级
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 班主任工作 教育工作 行政部门 教学工作 社会教育 领导者 中学 学校
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
教育工作
行政部门
教学工作
社会教育
领导者
中学
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导