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摘要:
看一堂课。我们习惯于从“怎么教”的角度去看,着眼于教师的教学方法、教学艺术乃至教学风格,眼中所见的是教师的风采和学生的精彩。但是,这样的好课,往往好看不好学。我们不妨换个角度,从“教什么”的角度去看课,着眼于教学内容:教师先教什么,再教什么,后教什么。这样的课,在于教得对不对,不在好不好;你看得明白,就能教得出来。就一堂课来说,“教什么”比“怎么教”更重要;对语文课来说,“教什么”比“怎么教”更紧迫。
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篇名 有心才能看见
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 才能 教学方法 教学风格 教学艺术 教学内容 教师 语文课 学生
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G424.1
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1 薛法根 65 25 3.0 4.0
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研究起点
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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