初中物理高效课堂教学反思

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 物理 高效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

高效课堂以新课改为基本前提,发展学生的物理学习能力,提高物理教学效果.要使得物理课堂教学更有效率,最重要的是使学生的物理学习效果不断提升.如何在短暂的课堂时间内最大限度提升教学效果,让初中物理课堂学习更加优质、高效,是教师们应该认真反思的问题.