职业教育公平的现实性思考——以江苏省为例

• 作者: 王维婷
• 来源期刊: 江苏教育（职业教育版）
• 关键词: 职业教育公平 现实性 思考
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 4263字
• 语种: 中文

摘要

江苏是我国经济大省、教育大省,但也是非均衡教育发展类型的省份.实践证明,教育公平水平与经济发展水平是没有密切关系的.《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:把发展职业教育放在更加突出的位置.职业教育公平成为教育公平中尤为关注的话题.基于江苏省实例,剖析现阶段职业教育公平的态势,指出职业教育公平的取向,创新职教发展观,同时提出职业教育公平的对策,让职业教育在经济转型期更好地履行职责,促进经济发展、社会和谐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维婷		27	32	4.0	5.0