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浅谈生物课堂中转变学生学习方式的三项举措
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摘要：
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转变学生学习方式打造生物高效课堂
教学理念
探究式学习
高效课堂
浅谈转变学生的学习方式
转变
学习方式
教学模式
翻转课堂:学生学习方式的转变
翻转课堂
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浅谈初中生物课堂的有效导入方式
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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