美国综合性大学舞蹈教育的发展变迁

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 美国学者 综合性大学 发展变迁 舞蹈教育 必修课程 个性化 教育适应 智力开发
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G648.1

摘要

1837年，美国思想家拉尔夫·沃尔多·埃莫森在题为《美国学者》的著名演讲中，强烈要求教育适应个性，要求对学生的智力开发应显出美国特色，不能对其他国家和时代沿袭下来的必修课程亦步亦趋。埃莫森演讲之后不久，要求课程改革的呼声在哈佛大学再度高涨。埃莫森的演讲，使得美国高校开展个性课程的愿望更加迫切，使得个性化艺术课程受到美国高等教育界的进一步认可和推崇。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰	北京师范大学艺术与传媒学院	31	115	6.0	10.0