思想政治课有效追问的艺术

• 作者: 李明远
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 追问 艺术 创造才能 课堂气氛 引导学生 爱因斯坦 教学效果
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2014,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

爱因斯坦曾这样解释他卓越的创造才能：“我并没有什么特殊的才能,我只不过是喜欢寻根问底地追究问题罢了。”追问不仅能活跃课堂气氛,还能发现学生学习中遇到的困难和不足,便于教师引导学生深入探究,从而取得良好的教学效果。因此,教师必须掌握和运用课堂追问的艺术和技巧,做到追问要恰到好“处”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明远		112	36	3.0	4.0