四环节课堂教学模式的调查与反思

• 作者: 刘玉喜
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 调查 反思 课堂教学改革 课堂教学质量 新课程改革 课程理念 高一
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

为了深化课堂教学改革,贯彻新课程理念,大面积提高课堂教学质量,为此我校制定了“导学——检测——合作释疑——当堂达标”的四环节教学模式.新课程改革在我校的高一、高二已经实施了二年.但是作为新高一这一特殊的群体,无论对学生还是教师都面临着严峻的问题.为此笔者对高一实施新课改的情况进行了调查与研究.

作者信息

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1	刘玉喜		2	0	0.0	0.0